2020年6月3日（星期三上午9：00）云南省育华现代职业教育评估中心主任、云南考评站站长张学高，业务负责人李敏君协同考评专家团队——云南省老年护理协会会长李晓珠、云南省老年护理协会养老护理专业技术委员会主任彭惠仙、云南省老年护理协会副秘书长侯明珍一行到我院对1+X证书“老年照护”考评点进行实地调研与考评。学院常务副院长李地新，副院长潘琼、李艳梅以及相关职能部门代表参加此次会议，会议由学院职业技能培训处长王永平主持。
会议现场：
学院常务副院长李地新，副院长潘琼、李艳梅，分别从学院发展概况、学院相关专业与师资情况、试点院校考评点工作进展与下一步工作思路方面向云南考评站进行介绍，云南考评站业务负责人李敏君对2020年新增试点单位工作推进会会议精神进行传达，并对试点项目工作推进情况与考评点建设工作方面等进行介绍。
李地新常务副院长介绍学院发展概况
潘琼副院长介绍学院相关专业及师资情况
李艳梅副院长学院介绍工作进展及下一步工作思路
1、成立“1+X”证书工作领导小组；2、加强师资队伍组织建设；3、加强信息化管理与服务水平；4、建立健全奖补机制，对各专业1+X证书制度试点工作予以奖补；5、融入专业人才培养方案执行落实；6、建立健全1+x证书实施的监督、管理与服务机制。根据教育部面向现代服务业、战略性新兴产业等20个技能人才紧缺领域的倾向，学院率先从幼儿照护、母婴护理、老年照护三个职业技能领域做起，重点围绕服务国家需要、市场需求、学生就业能力提升，启动1+X证书制度试点工作。学院今后将建好用好实训基地，构建老年护理学历与技能等级框架……。
云南考评站业务负责人李敏君对2020年新增试点单位工作推进会会议精神进行传达，并对试点项目工作推进情况与考评点建设工作方面等进行介绍。
王永平处长主持会议
之后，云南考评站与考评专家团队依据老年照护职业技能考评点设施设备配置等相关要求，前往学院医学康复学院与护理学院实训中心，从考试场地、通用设备、监控软硬件配置、专用设备和物品方面进行实地调研，对实操教学教具设备及用品进行全面了解。
专家组实地调研现场：
考察理论考试硬件设施
观摩实训现场
检查考试用物情况
了解实操考场设置情况
考察实训教学环境
专家组实地调研之后，云南省老年护理协会会长李晓珠作为云南考评站专家团队代表，对考评点设施设备配置情况表示肯定，同时建议学院在更新部分用物的同时，实时把握《养老护理员国家职业技能标准（2019年版）》的要求，结合作为老牌医药专科学院的品牌影响力，将老年照护职业技能等级证书试点项目打造成为与学院在医药专业领域一样的口碑与标杆。
最后，云南育华现代职业教育评估中心主任、云南考评站站长张学高总结发言，他首先对学院在百忙之中精心组织并提供本次调研交流的平台表示衷心感谢，之后从“怎么看”和“怎么干”两方面与大家进行交流。
怎么看：
如何看待1+X证书制度？
第一，是国家职业资格证书制度改革的重大举措，对于技能人才的流动与评价是一次重要转机。第二，是职业教育国家资历框架建设的有力抓手。第三，是职业教育教学模式改革与评价模式改革的重要举措。第四，是一个庞大的系统工程，涉及面广，要提高政治站位和战略定力。
如何看待老年照护职业技能等级证书？
从国家老龄化进程加速的维度，对于老年照护职业技能人才的需求在不断扩大；从目前国家养老照护人员规模与需求的维度，老年照护职业技能人才的缺口毋庸置疑；从昆明市作为大健康之城的维度，推广老年照护职业技能等级证书契合本土化的需求，具有重要现实意义。
怎么干：
对标对表 + 成群“结对”。
对于 “怎么干”方面，一是对标对表，确保1+X证书制度落地落细落小。认真贯彻老年照护职业技能等级证书团体标准，将职业技能等级标准与职业教育国家教学标准进行有效对接，并联合行业协会和相关企业，制定适合学校实际的相关标准，打造目标链和标准链，提升学校内部质量保证体系建设，成为职业教育标准体系建设的践行者、传播者和制定者，在此基础上制定详细的时间表和路线图。二是成群“结对”，确保老年照护职业技能等级证书的含金量和可持续。学生层面，从成人成才成群视角，确保“1”和“X”深度融合；课程层面，确保课程模块和岗位标准深度对接，并融入课程思政元素；专业层面，确保专业群与岗位群、产业群对接，形成证书群；教师层面，要构建结构化教师教学团队，确保教师结构多元化。
合影留念：
此次座谈会的召开，就像一场及时雨，为我们指明了方向，在以后的工作中要加强与企业、培训评价组织的合作，创新人才培养培训和评价模式，深化教师、教材、教法改革，引导专业落实育训结合，开展高质量社会培训，扎实推进我校1+X老年照护证书制度试点工作，为昆明市乃至云南省的养老事业发展贡献力量。
